Til hovedinnhold
Viser 201–210 av 2108 treff.
  • Synsnedsettelser før skolealder

    23.02.2021 | Fagområde

    I Norge går de fleste barn i barnehagen før skolestart. Dette gjelder også for barn med synsnedsettelser. Personalet har derfor en viktig rolle i å skape gode og trygge rammer for å fremme utvikling og ...
  • Kartlegging av afasi

    02.05.2017 | Artikkel

    ...kartlegging ved afasi:  finne ut kva for språklege funksjoner som er ramma, og i kva grad. få informasjon om kva personen klarer bra og kva som er vanskeleg i språk og kommunikasjon. utarbeide tilpassa tiltak ...
  • Barn og unge som er behandlet for hjernesvulst ‒ kunnskap og erfaringer

    15.06.2016 | Artikkel

    ...mange behov som skal dekkes. Fysioterapeuter bør derfor reflektere over om det er nødvendig å sette i gang behandling da, eller om det kan vente til barnet blir friskere. Fordi skoler og barnehager vil ...
  • Løpsk tale i barnehagealder

    23.06.2016 | Artikkel

    Ein logoped greier ut og følger opp løpsk tale. Oppfølginga inneber å rettleie tilsette i barnehage og skule.  Logopeden arbeidar med eleven for auka medvit kring tale og kommunikasjon. Foreldre, barnehagepersonell ...
  • Tiltak og oppfølging for skolebarn

    23.10.2017 | Artikkel

    ...over stamminga si. Han skal lære å seie det han ønskjer om det kjem stamming eller ikkje. Indirekte tiltak Indirekte tiltak er å gi råd til og rettleie skole og foreldre. Lærarar er viktige samarbeidspartnarar ...
  • Samarbeid og sammenheng mellom barnehage og skole

    04.03.2016 | Veileder

    Veileder fra Kunnskapsdepartementet som skal styrke sammenhengen mellom barnehage og skole og skape en god overgang for barn når de skal begynne på skolen. Kunnskapsdepartementet har utarbeidet en egen ...
  • Opplæring i bruk av digitale læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for blinde og sterkt svaksynte (Snarvei)

    04.09.2018 | Veileder

    Målgruppen for denne veilederen er lærere som skal gi opplæring i bruk av læringsressurser og hjelpemiddelteknologi for elever som er blinde eller sterkt svaksynte. Veilederen konkretiserer hvordan lærere ...
  • Kroppsøving

    21.08.2023 | Artikkel

    Når eleven har en synsnedsettelse, må undervisningen i kroppsøving tilrettelegges. Dette gjelder både for elever med blindhet og elever med svaksynthet. stasjonsarbeid ...
  • Samisk spesialpedagogisk støtte - SEAD

    22.01.2018 | Artikkel

    ...og systemnivå. Utvikler læringsressurser og kartleggingsmateriell på nord-, lule- og sørsamisk. Veileder i bruk av læringsressurser og kartleggingsmateriell. Bistår universiteter og høgskoler med kompetanse ...
  • Matematikk på leselist

    23.02.2024 | Kapittel

    Statped har utarbeidet to veiledere i PDF format for lærere til elever som bruker punktskrift i matematikk. Veilederene gir en grunnleggende innføring i hvordan en kan bruke PC med skjermleserprogram og ...